近年来主持和主研了包括国家社科基金、四川科技支撑项目、四川省心理健康教育研究中心项目、横向项目等十余项科研项目。以第一作者或合作作者发表十余篇论文，其中10篇为B级及以上。合作出版专著1本。注意将科研成果进行转化，投身到心理健康教育与心理咨询领域，在实践中推广科研成果，再以实践效果来理解和完善科研内容。近三年来立项心理健康教育类项目6项，年均立项2项，均取得良好的实践效果，将科研成果辐射推广到了更多人。

研究方向为心理健康教育、积极心理学。主要感兴趣的领域为抑郁人群的网络行为，及心理咨询起效因子。具体内容包括抑郁人群网络使用特征、网络人际特征、网络心理咨询过程研究、来访者人格特征与网络心理咨询效果、咨询师流派与网络心理咨询效果、网络团体咨询探究等多个方面。

愿意投身于学术中，有团队协作精神。

本科教学课程：
普通心理学（含普通心理学、普通心理学I、普通心理学II），专业必修课；
实验心理学（含实验心理学、实验心理学I、实验心理学II），专业必修课；
团体心理辅导技术，专业限修课；
爱上双人舞——两性交往和相处的艺术，通识课；
心理电影赏析，公共选修课。

研究生教学课程：
团体心理辅导，专业课。

教学类获奖：
2018年，四川省教学成果奖二等奖，全面提升与个性化培养相融合，构建高校心理健康教育六级联动创新示范机制，排名第四。
2017年，西南交通大学教学成果奖一等奖，全面提升与个性化培养相融合，构建高校心理健康教育六级联动创新示范机制，排名第四。
2017年，第四届四川省高校心理健康教育课程教学比赛，一等奖。
2017年，西南交通大学第八届青年教师教学竞赛，一等奖。
2017年，获西南交通大学教改优秀案例。
2014年，教育部第十四届全国多媒体课件大赛一等奖，排名第二。

国家级MOOC:
2017年，《当代青年心理学（一）》，获教育部2017年国家精品在线开放课程认定，排名第二。

论文：
2019年，以专业读书小组促进本科生综合素质提升——以应用心理学专业为例，当代教育实践与教学研究；
2018年，基于任务自主选择的小组合作学习模式研究，教育教学论坛；
2016年，基于精品视频公开课/资源共享课的翻转课堂建设探究——以《实验心理学》为例，西南交通大学学报（社会科学版扩展版）。

主持教改项目8项，另有参与教改项目十余项。

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