占玉林，男，博士，土木工程学院桥梁工程系教授，博士生导师，M.ASCE，“天府学者”特聘专家。四川省青年科技创新研究团队带头人，四川省学术与技术带头人后备人选，西南交通大学“雏鹰学者”、“教书育人”优秀奖和“唐立新”优秀教学教师奖获得者。现任西南交通大学川藏铁路研究院院长、土木工程材料研究所常务副所长、四川省交通土建材料工程技术研究中心主任、城市智能建造四川省虚拟仿真实验教学中心主任。中国钢结构协会钢-混凝土组合结构分会理事、中国铁建BIM工程实验室专家委员会委员、四川省科技青年联合会理事、北京茅以升科技教育基金会桥梁委员会委员、成都市侨联青年委员会副会长、美国ASCE学会大中华区理事、四川省侨联特聘专家委员会专家、成渝地区双城经济圈科技创新联盟评估咨询专家。主要研究兴趣为混凝土及钢-混凝土组合结构桥梁、高性能复合材料、山区桥梁震灾防治等方面。担任《交通运输工程学报》、《铁道科学与工程学报》等期刊青年编委，Journal of Bridge Engineering（ASCE）、Engineering Structures、Structures、中国公路学报、西南交通大学学报、长安大学学报、建筑结构、长沙理工大学学报等期刊的审稿人，注册安全评价师和桥梁检测师。主持和主研包括国家自然科学基金、国家重点研发项目、973和863等在内的项目60余项，发表学术论文100余篇，获专利10余项，专著2部，软件著作权5项。曾获中国公路学会科技奖、安徽省科学技术奖、中国交通运输协会、住房和城乡建设部华夏建设科学技术奖、四川省教学改革成果奖等奖项。

电子邮箱：yulinzhan@home.swjtu.edu.cn。

团队名称：先进土木工程材料、可持续混凝土及复合材料组合结构桥梁

团队介绍：团队成员主要有美国UTK大学Zhongguo John Ma（马中国）教授、牟廷敏设计大师、邵俊虎讲师、李颖雄讲师、李福海高工、陈昭博士和斯睿哲博士后。团队长期致力于混凝土微/宏观力学行为、高性能混凝土结构桥梁、钢-混凝土组合结构桥梁、FRP高性能复合材料在桥梁中的应用研究。团队已培养毕业研究生40余位，目前有在读博士生5人、硕士生15人。团队科研总体发展指导思想为科研思路源于工程、研究高于工程和结论回馈于工程。团队科研经费充足、学术氛围浓厚、理论联系实际，充分尊重学生个体发展差异和研究兴趣，支持学生自由选择科研探索性研究题目并提供试验经费支持。鼓励学生向国际化发展，积极创造与国外高校交流的机会。
校外合作专家
Zhongguo John Ma（马中国），男，1964年8月生，美国田纳西大学教授（Professor），结构工程领域两大顶级期刊（ASCE-Journal of Structural Engineering、ASCE-Journal of Bridge Engineering）的副主编。长期从事桥梁工程和结构工程的研究教育工作，在预应力混凝土桥梁的基本行为及快速建造技术、高性能材料的高效利用及结构优化设计、核电混凝土结构长期性能等方面做出了重要贡献。曾获得“美国杰出青年基金奖”（NSF CAREER Award，2004)、ASCE T.Y. Lin Award (2002)、ASCE Raymond C. Reese Research Prize (2013) 等重要奖项，发表SCI论文80余篇。因在土木工程研究和教育领域做出的杰出贡献，他于2011年当选为美国土木工程师学会会士（ASCE Fellow）。
牟廷敏，男，1964年09月生，设计大师，教授级高级工程师，四川省公路规划勘察设计研究院有限公司总工程师，西南交通大学兼职教授，博士生导师。享受国务院政府特殊津贴专家，获首届四川杰出人才奖、四川省学术和技术带头人、交通运输部首届中青年科技领军人才、交通运输行业科技特殊贡献奖、全国五一劳动奖章。中国公路学会桥梁和结构工程分会常务理事，四川省公路学会桥梁专业会员主任，茅以升科技教育基金会桥梁委员会委员。被交通运输部、中华全国总工会评为“2017年感动交通十大年度人物”。要致力于桥梁工程技术开发、设计与应用研究，在钢管混凝土组合结构桥梁、钢-混凝土组合结构桥面板、高性能水泥混凝土材料等技术领域，取得了系列理论与应用创新成果。主持完成国家“973”计划、交通部西部交通科技项目等20余项省部级以上科研项目；获国家科技进步二等奖2项、省部级科学技术一等奖14项、二等奖13项；获国际桥梁大会奖2项；获国家级优秀设计奖3项、省部级优秀设计一等奖7项、二等奖9项；授权发明专利23项，授权实用新型专利41项，四川省工法5项；发表学术论文70余篇、被EI收录22篇。主编国家、行业与地方标准11部。承担了巫山长江大桥、四川合江长江一桥、四川合江长江三桥、广西平南三桥、干海子大桥、腊八斤大桥、汶川克枯大桥、广东佛山东平大桥、四川泸定大渡河兴康大桥等工程设计和科研。